打造“完美课堂”，扬教学改革之帆
课堂教学是学校教育的主要组织形式，是提升教育质量的主渠道和主阵地。为了进一步提高我院的教学质量，让学生在轻松愉悦的氛围中学到更多的知识，我院一直在不断努力探索如何提高课堂教学质量。今年，在我院众多老师的不懈努力之下，我院申报各项教学教改课题项目达18项之多，创历史新高。最终13个教改课题得以立项，成绩突出。
具体立项情况如下公示：
年限 | 序号 | 课题名称 | 主持人 | 课题组成员(不超过10人) | 课题类型 |
2021-2023 | 2021LX047 | 以WPT国际课程认证为导向的物理治疗专业人才培养模式研究与实践 | 孟殿怀 | 许光旭、於伟、周蕴弢、蔡可书、卞荣、曹蓉、蒋学永、杨云、甘兆丹、肖仔仙 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX048 | 基于移动终端作业治疗实习表现评估系统的构建及应用研究 重点项目 | 徐艳文 | 於伟、伊文超、肖剑秋、肖悦、稽健 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX049 | 国家级一流专业建设背景下康复治疗专业本科生“霍尔三维”科研体系的构建与实践 | 周蕴弢 | 孟殿怀、钱开林、沈滢、戎荣、鲁俊、郭川、李洋 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX050 | 情景模拟联合线上线下教学在儿童康复治疗教学中的应用 | 范亚蓓 | 葛盼丽、孙耀金、伊文超、芮洪新、张友伟 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX051 | 基于云ICF平台的案例教学法在言语康复临床实践中的应用研究 | 周秋敏 | 丛芳、戴文俊、潘芳、任雨晴、许波清 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX052 | 以岗位胜任力为导向的康复治疗学课程教学与临床实习衔接课程（线上线下多元化学习社区）的构建与应用 | 杨云 | 鲁俊、乔政、姚卓娅、耿姚、瞿子琳 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX053 | 国际认证背景下以岗位胜任力为导向的“三阶段四模块”作业治疗实践教育模式的建立与实践 | 肖剑秋 | 徐艳文、侯红、伊文超、肖悦、耿姚、瞿子琳 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX054 | 基于模拟医学的实时反馈与形成性评价体系在康复医学教学中的应用研究 | 蔡可书 | 许光旭、刘守国、蒋学永、张一清、杨心婷 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021LX055 | 国家级一流专业建设背景下以应用为导向的康复治疗专业实践课程创新探讨 | 钱开林 | 於伟、殷稚飞、侯红、乔政、王雪、张瑞缇 | 校级立项资助 |
2021-2023 | 2021YJS- ZD012 | 以提升学生岗位胜任力为导向的康复专业综合一体化动态SP库的建设与应用 | 许光旭 | 周蕴弢、杨云、曹蓉、叶倩、甘兆丹、鲁俊、姚卓娅、周倩慧 | 校级重点立项 |
2021-2023 | 2021YJS- ZC014 | 康复医学专业学位研究生科研核心素养及考核体系的构建与应用 | 孟殿怀 | 许光旭、周蕴弢、蔡可书、卞荣、曹蓉、蒋学永、杨云、甘兆丹、肖仔仙 | 校级立项自筹 |
2021-2023 | 2021YJS- ZC015 | 以OBE理念为基础的康复医学硕士研究生临床培训课程的构建和实施 | 吴雏燕 | 林枫、吴玉霞、周秋敏、戴文俊、潘孟骁、毛二莉 | 校级立项自筹 |
2021-2023 | 2021LX047 | 以WPT国际课程认证为导向的物理治疗专业人才培养模式研究与实践 | 孟殿怀 | 许光旭、周蕴弢、於伟、蔡可书、卞荣、曹蓉、蒋学永、杨云、甘兆丹、肖仔仙 | 省级高等教育立项 |
教学改革之路任重而道远，未来的日子里我们将不断改进教学方法，为打造优秀教育质量品牌而努力！
